2013教师资格《中学教育知识与能力》预测题(6)

　　一、单项选择题

　　1.【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教育与社会政治制度的关系”，这部分知识需要考生掌握。

　　【名师详解】社会政治制度决定受教育的权利。在阶级社会，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权利在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁不享有学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。所以，制约人们受教育权利的

　　首要因素是政治制度。所以，本题选B。

　　2. 【答案】A

　　【考查要点】本题考查的知识点是“人的身心发展的规律”，这部分知识需要考生了解。

　　【名师详解】“陵节而施”出自《礼记•学记》中的“不陵节而施之谓孙”。这句话的意思是：不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序，指教育中要遵循循序渐进的教学原则。由此可知，教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的顺序性规律。所以，本题的正确答案为A。

　　3. 【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教育的基本要素”，这部分知识需要考生掌握。

　　【名师详解】教育的基本要素包括：教育者、受教育者、教育影响。所以本题正确答案为B。

　　4. 【答案】A

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教学方法”，这部分知识需要考生掌握。

　　【名师详解】我国中小学常用的教学方法包括：讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法等。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

　　5.【答案】D

　　【考查要点】本题考查的知识点是“苏联教育家的教育著作”，这部分知识需要考生了解。

　　【名师详解】对我国教育产生最大影响的苏联教育家凯洛夫编写的《教育学》，是第一部比较系统的马克思主义教育理论体系的著作。

　　6. 【答案】D

　　【考查要点】本题考查的知识点是“德育过程”，这部分知识需要考生理解。

　　【名师详解】对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体

　　情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。

　　7. 【答案】D

　　【考查要点】本题考查的知识点是“常用的教学方法”，这部分知识需要考生掌握。

　　【名师详解】发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论，培养学生创造能力的方法。这种教学方式的最大缺点是教学过程费时过多。

　　8. 【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教学工作的中心环节”，这部分知识需要考生掌握。

　　【名师详解】上课是整个教学工作的中心环节，是提高教育质量的关键。所以，本题的正确答案为B。

　　9. 【答案】D

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教育的影响因素”，这部分知识需要考生了解。

　　【名师详解】格塞尔的“同卵双生子爬楼梯’’实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。

　　10.【答案】C

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教育的起源”，这部分知识需要考生了解。

　　【名师详解】美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，于是从心理学角度提出了教育的“心理起源说”。心理起源说把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性。所以。本题的正确答案为C。

　　11.【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“心智技能的形成阶段”，这部分知识需要考生掌握。

　　【名师详解l我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。在原型定向阶段，主体要确定所学心智技能的实践模式，使这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。在原型操作阶段，主体依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在原型内化阶段，主体把心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式。所以，本题的正确答案为B。

　　12.【答案】A

　　【考查要点】本题考查的知识点是“建构主义学习理论”，这部分知识需要考生理解。

　　【名师详解】建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。所以，本题的正确答案为A。

　　13.【答案】A

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程的本质”，这部分知识需要考生了解。

　　【名师详解】传递一接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息。该模式强调教师的指导作用，认为知

　　识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。本题正确答案为A。

　　14.【答案】C

　　【考查要点】本题考查的知识点是“加涅的学习层次分类”，这部分知识需要考生理解。

　　【名师详解】加涅根据学>-7情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规划或原理学习;(8)解决问题学习。

　　15.【答案】C

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教师的发展阶段”，这部分知识需要考生了解。

　　【名师详解】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。

　　二、辨析题

　　1. 【考查要点】本题考查的知识点是“教育在人的发展中的作用”，这部分知识需要考理解。

　　【参考答案】错误。学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用。我们不能夸大教育的作用。如果没有遗传为之提供生理基础，没有社会发展的物质基础，没有人的主观能动性的发挥，学校教育在人的发展中起主导和促进作用是不可能的。

　　2. 【考查要点】本题考查的知识点是“气质与人格的关系”，这部分知识需要考生理解。

　　【参考答案】错误。与黏液质的气质类型相对应的高级神经活动类型应该是安静型。

　　3. 【考查要点】本题考查的知识点是“教学工作的基本环节及要求”，这部分知识需要考生掌握。

　　【参考答案】错误。备课环节是上好课的先决条件，只有备好课才有可能上好课。但教师在备课时，一般需要做好钻研教材、了解学生、考虑教法的工作，而不是把全部精力放在钻研教材上。

　　4. 【考查要点】本题考查的知识点是“同化性迁移”，这部分知识需要考生了解。

　　【参考答案】正确。因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。

　　5. 【考查要点】本题考查的知识点是“情感的分类”，这部分知识需要考生了解。

　　【参考答案】错误。题干所述为美感。理智感是人对认识活动的成就进行评价时，产生的态度体验;美感是人对客观事物和对象的美的特征的体验，即具有一定审美观点的人对事物的美的评价而产生一种肯定、满意、喜悦、爱慕等情感。

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