河南2013教师资格教育理论全真模拟试题及答案(5)

　　三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

　　判断下列命题的正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。

　　1.由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。( )

　　2.德育是实现教育目的的条件和保证。( )

　　3.根据当前社会的需要。教学过程中应当更注意培养学生的能力。( )

　　4.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。( )

　　5.维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。( )

　　6.根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。( )

　　7.凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。( )

　　8.师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。( )

　　9.教育学生的感情基础是热爱教育事业。( )

　　10.教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。( )

　　11.学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。( )

　　12.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。( )

　　13.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小时。( )

　　14.钢笔字和粉笔字统称为软笔字。( )

　　15.内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。( )

　　16.体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。( )

　　17.“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。( )

　　18.团的各级领导组织由团领导任命产生。.( )

　　19.学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。( )

　　20.班级授课制是由赫尔巴特提出的。( )

　　21.在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。( )

　　22.现状研究一般采用实验法。( )

　　23.课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。 ( )

　　24.激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。( )

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