河南2013教师资格教育理论全真模拟试题及答案(11)

　　三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

　　判断下列命题的正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。

　　1.从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。(　)

　　2.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。(　)

　　3.课程改革是教育改革的核心。(　)

　　4.教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。(　)

　　5.首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。(　)

　　6.学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。(　)

　　7.对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。(　)

　　8.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。(　)

　　9.托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。(　)

　　10.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。(　)

　　11.我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。(　)

　　12.教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。(　)

　　13.我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。(　)

　　14.作业分析的技能是一种教学反馈的技能。(　)

　　15.分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。(　)

　　16.确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。(　)17.班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。(　)

　　18.《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。(　)

　　19.常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。(　)

　　20.为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。(　)

　　21.教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。(　)

　　22.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。(　)

　　23.非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。(　)

　　24.讨论法的特点是教师问学生答。(　)

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