河南2013教师资格教育理论全真模拟试题及答案(14)

　　三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

　　判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。

　　1.教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。(　　)

　　2.教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。(　　)

　　3.德育过程与受教育者品德形成的过程无关。(　　)

　　4.20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。(　　)

　　5.学生的学习风格会影响学习的质和量。(　　)

　　6.提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。(　　)

　　7.对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。(　　)

　　8.教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。(　　)

　　9.教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。(　　)

　　10.严谨治学最重要的是实事求是。(　　)

　　11.学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。(　　)

　　12.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。(　　)

　　13.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。(　　)

　　14.根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。 ( )

　　15.学法指导的最终目标是提高学生的成绩。(　　)

　　16.使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。(　　)

　　17.在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。(　　)

　　18.自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。(　　)

　　19.率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(　　)

　　20。目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。(　　)

　　21.“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。(　　)

　　22.暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。(　　)

　　23.档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。(　　)

　　24.所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。(　　)

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