河南2013教师资格教育理论<初级中学>全真试题(1)

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　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1、注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是(　　)

　　A.研究型课程

　　B.基础型课程

　　C.拓展型课程

　　D.技能型课程

　　2、教学技能发展的最高形态是(　　)

　　A.教学技巧

　　B.教学技艺

　　C.教学艺术

　　D.教学方法

　　3、教学评价是指(　　)

　　A.等同于教学价值

　　B.评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程

　　C.对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程

　　D.教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册

　　4、下列不属于教师礼仪的特点的是(　　)

　　A.广泛性

　　B.率先性

　　C.示范性

　　D.整体性

　　5、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须(　　)

　　A.讲解操作的要领

　　B.讲解相关的书本知识

　　C.指导学生观察

　　D.激发学生的兴趣

　　6、被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是(　　)

　　A.刺激泛化

　　B.刺激分化

　　C.刺激恐惧

　　D.刺激评价

　　7、采用班级最早的雏形是在(　　)

　　A.京师同文馆

　　B.京师大学堂

　　C.石室学堂

　　D.天津北洋学堂

　　8、教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是(　　)

　　A.记叙式教案

　　B.议论式教案

　　C.表格式教案

　　D.卡片式教案

　　9、采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是(　　)

　　A.皮亚杰

　　B.埃里克森

　　C.罗杰斯

　　D.科尔伯格

　　10、德国教育家赫尔巴特是(　　)

　　A.儿童中心论的代表

　　B.教师中心论的代表

　　C.劳动教育中心论的代表

　　D.活动中心论的代表

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