河南2013教师资格教育理论<初级中学>全真试题(1)

　　三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

　　31、道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。(　　)

　　32、课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。(　　)

　　33、“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。(　　)

　　34、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。(　　)

　　35、维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。(　　)

　　36、教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。(　　)

　　37、心理学认为.策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。(　　)

　　38、班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。(　　)

　　39、循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。(　　)

　　40、教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。(　　)

　　41、《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。(　　)

　　42、按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。(　　)

　　43、教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。(　　)

　　44、综合课主要用于中学高年级各科教学。(　　)

　　45、协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。(　　)

　　46、心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。(　　)

　　47、教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。(　　)

　　48、《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。(　　)

　　49、锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。(　　)

　　50、对学生进行管理要关注每位学生的发展。(　　)

　　51、心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。(　　)

　　52、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(　　)

　　53、教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。 (　　)

　　54、道德由一定社会的生产关系所决定。(　　)

　　四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

　　55、简述学习教育学的意义。

　　56、简述知识学习的作用。

　　57、简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?

　　58、简述思维过程中影响问题解决的因素。

　　59、简述教师应该如何激发学生的学习动机。

　　60、简述自主学习能力指导的要求。

　　五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　61、学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。

　　请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。

　　62、某校初中班主任吴老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。昊老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

　　请问：

　　(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释是否正确?为什么?

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　63、试述教育与社会文化的关系。

　　64、试述“教育万能论”的观点。

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