河南2013教师资格教育理论<初级中学>全真试题(5)

　　三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

　　31、在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。(　　)

　　32、没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。(　　)

　　33、教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。(　　)

　　34、教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。(　　)

　　35、教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。(　　)

　　36、认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。(　　)

　　37、美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”(　　)

　　38、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。(　　)

　　39、教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。(　　)

　　40、依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。(　　)

　　41、对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。(　　)

　　42、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。(　　)

　　43、情境教学法的核心在于激发孩子的情感。(　　)

　　44、我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。(　　)

　　45、课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。(　　)

　　46、动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。(　　)

　　47、根据法律的规定.我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。(　　)

　　48、愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。(　　)

　　49、教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。(　　)

　　50、一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。(　　)

　　51、教育法律是教育法最主要的渊源。(　　)

　　52、道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。(　　)

　　53、依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。(　　)

　　54、教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。(　　)

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