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2013教师资格《小学教育学》预测试题及答案(6)

来源:考试吧 2013-10-21 8:34:46 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为您提供了“2013教师资格《小学教育学》预测试题及答案(6)”,方便广大考生备考!
第 1 页:预测试题
第 4 页:参考答案

  二、填空题(本大题共l0小题,每小题l分,共10分)

  21.教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:原始社会的教育、_____教育和_____教育。

  22.学生是教育的客体,又是_____和发展的主体。

  23.在一定年龄阶段内,年龄特征表现的是学生身心特征的_____性;个别差异表现的是学生身心发展的_____性。

  24.在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划、学科课程标准和_____。

  25.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的_____和_____。

  26.科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用,其次能为教育指明_____ 。

  27.德育过程是由教育者、受教育者、_____ 和_____四个相互制约的要素构成。

  28.根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。

  29.作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型的_____。

  30._____是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。

  三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

  31.教育民主化

  32.教育影响

  33.班级管理

  34.教学策略

  四、简答题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

  35.简述班级授课制的意义。

  36.简述教学的任务。

  37.简述我国学制改革的基本原则。

  38.简述班主任工作的具体方法。

  五、论述题(8分)

  39、试论述教师主导作用和学生主题作用相统一的教学规律。

  六、案例分析题(10分)

  40.两个教师在教学《圆的认识》一课时:

  教师A在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一个圆中,圆的半径是直径的一半”。

  教师B在教学这一知识点时是这样设计的:先让学生自学,再让学生表述半径与直径的关系,然后问学生可以用什么方法来证明,学生再说出自己的观点,体现的是学生要学,学生再自己通过猜测、验证获得知识。

  请比较分析这两位教师的教学设计及启示。

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