2013教师资格<小学教育教学知识与能力>试题(10)

　　四、教学设计题(本大题共1小题，共20分)

　　23、材料一：

　　五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛

　　下面是20名候选队员的身高情况(单位：m)

　　1.32 1.33 1.44 1.45 1.46 1.46 1.47

　　1.47 1.48 1.48 1.49 1.50 1.51 1.52

　　1.52 1.52 1.52 1.52 1.52 1.52

　　根据以上数据，你认为参赛队员身高是多少比较合适?

　　上面这组数据中，l.52出现的次数最多，是这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。

　　材料二：

　　燕 子

　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

　　请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

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