2013教师资格《小学教育知识与能力》猜题卷(5)

　　11、在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种(　　)

　　A.适当放低要求以鼓励差生

　　B.适当提高要求以鼓励优生

　　C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充

　　D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

　　12、在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是(　　)

　　A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受

　　B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象

　　C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读

　　D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……

　　13、 1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的(　　)和自信心。

　　A.写作能力

　　B.写作兴趣

　　C.写作技巧

　　D.写作天赋

　　14、以下做法小学语文课程不倡导的是(　　)

　　A.自主合作

　　B.生动活泼

　　C.单一讲授

　　D.丰富的实践活动

　　15、根据教学评价的参照指标，可分为(　　)

　　A.内部评价和外部评价

　　B.形成性评价和总结性评价

　　C.个体内差异评价和诊断性评价

　　D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

　　16、下列说法错误的是(　　)

　　A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思

　　B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思

　　C.教学反思的主要部分是指狭义的反思

　　D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思

　　17、被誉为“小学各科教学法奠基人”的是(　　)

　　A.洛克

　　B.康德

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.苏霍姆林斯基

　　18、教育是培养人的社会活动，这是(　　)

　　A.教育的社会属性

　　B.教育的本质属性

　　C.教育的阶级属性

　　D.教育的政治属性

　　19、小学语文课程的目标不包括(　　)

　　A.识字与写字目标

　　B.阅读目标

　　C.写作目标

　　D.语法目标

　　20、最常见的学校组织结构是(　　)

　　A.直线型学校组织

　　B.职能型学校组织

　　C.直线一职能型学校组织

　　D.矩阵型学校组织

　　相关推荐：

　　小编推荐：2013年下半年教师资格(统考)备考专题

　　2013教师资格<小学教育教学知识与能力>试题汇总

　　2013年教师资格小学教育知识与能力考点归纳汇总