2013年教师资格考试《教育心理学》填空题集(7)

　　46、一般认为，品德主要包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几种心理成分，即由知、情、意、行四个部分构成。47、道德情感是伴随着道德认识而产生的。

　　48、道德观念是对社会道德现象的本质特征的概括反映。

　　49、研究表明，学生道德信念的发展要经历一段较长时间，小学一二年级学生还没有形成道德信念，只有道德信念的某些因素：三四年级的学生有了初步的道德信念;。

　　50、从少年期开始，比较自觉的、稳定的道德信念才逐步形成和发展起来。

　　51、人对自己行为的评定叫做自我评估。

　　52、一个人的道德评价水平同他所掌握的道德概念、道德知识密切联系，在一定程度上与他的成熟和智慧也有关。

　　53、儿童的活动主要是游戏、学习和劳动三种基本形式。

　　54、幼儿期的主要活动是游戏。

　　55七岁时儿童所掌握词汇的数量大约为三岁时的4倍。

　　56、幼儿基本情绪的发展包括兴趣、害怕、快乐、依恋。

　　57、韩进之等人的研究表明，幼儿自我意识各因素;自我评价、自我体验、自我控制发展的总趋势是随着年龄的增长而增长的。

　　58、六七岁到十二三岁是儿童开始进入小学学习的时期。随着生理年龄的变化逐渐步入青春发育期。

　　59、学生学习：是在教师指导下有目的、有系统地掌握知识、技能和行为规范的活动，是一种社会义务。

　　60、儿童的学习动机直接影响着儿童的学习态度和学习成绩

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