江西2013下半年《小学教育心理学》预测试题(2)

　　三、判断题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)

　　26、集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优予分散复习。(　　)

　　27、从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。

　　28、提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。(　　)

　　29、与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。(　　)

　　30、思维定势总是阻碍问题的有效解决。

　　31、建构主义者认为，知识是问题的最终答案。(　　)

　　32、测量和测验是对学习结果的主观判断。(　　)

　　33、健康就是没有疾病。(　　)

　　34、有结构的问题与学校外实际情境中的问题类似。

　　35、负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题4分。共20分)

　　36、简述学校开展心理健康教育的基本途径。

　　37、简述影响自我效能感形成的因素。

　　38、简述学生学习的特点。

　　39、简述建构主义学习理论的学生观。

　　40、简述自我意识的发展阶段。

　　五、论述题(10分)

　　41、联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。

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