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江西2013教师资格《小学教育学》考前冲刺试题(2)

来源:考试吧 2013-11-10 8:59:05 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为您提供了“江西2013教师资格《小学教育学》考前冲刺试题(2)”,方便广大考生备考!
第 1 页:试题
第 4 页:答案

  二、填空题(本大题共10小题。每小题1分。共10分)

  21.狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动。

  22.教育制度化的形成的标志是______。

  23.通过______实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。

  24.学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。

  25.能否遵循人的______是教育工作能否达到预期目的的关键。

  26.教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的______。

  27.教师的语言首先要求准确、明了,其次要求______,再进一步要求富有个性。

  28.教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响,更是______上的、______上的影响。29.在我国,课程具体表现为教学计划、______和______。

  30.我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征:______、______、基础性。

  三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

  31.义务教育

  32.教科书

  33.教学过程

  34.学校德育

  四、简答题(本大题共4小题、每小题4分,共16分)

  35、简述素质教育的内涵

  36、简述教学过程的基本特点。

  37、简述掌握知识和发展智力的关系

  38、简述小学班主任的职责与义务

  五、论述题(8分)

  39.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。

  六、案例分析题(10分)

  40.课堂实录:长方形和正方形的特征

  张老师:“正方形的四个角都是直角”,你是如何验证的?

  生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。

  张老师:都是这样比的吗?

  学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。

  教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢?

  生2:只要比两次就行了。

  张老师:怎么比?

  生2:(边演示边讲解)先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。

  生3:我只要比一次就行了。

  教师让生3操作给大家看。

  生3:把正方形先横着对折一次,再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了,所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时,学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折,把四条边折到一起去,看是不是完全重合。

  教师通过提问引导启发学生思考,采用多种方法提升学生思维能力。

  联系案例回答问题:

  (1)张老师在教学中使用了什么教学方法?

  (2)这种教学方法的基本原则是什么?

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