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江西2013教师资格《小学教育学》考前冲刺试题(2)

来源:考试吧 2013-11-10 8:59:05 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为您提供了“江西2013教师资格《小学教育学》考前冲刺试题(2)”,方便广大考生备考!
第 1 页:试题
第 4 页:答案

  四、简答题

  35.【答案要点】素质教育是与“应试教育’’相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育者个性化的教育。素质教育的特点是:(1)面向全体学生;(2)德、智、体诸方面全面发展;(3)让学生主动发展。

  36.【答案要点】(1)间接经验与直接经验相结合。①学生以学习间接经验为主;②学生学习间接经验要以直接经验为基础。

  (2)掌握知识与发展智力相统一。①掌握知识是发展智力的基础;②智力发展是掌握知识的重要条件;③掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

  (3)掌握知识与提高思想相结合。①学生思想的提高以知识为基础;②学生思想的提高又推动他们积极地学习知识。

  (4)教师主导作用与学生主动性相结合。①教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用;②学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性;③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

  37.【答案要点】掌握知识与发展智力相互依存、相互促进,二者统一在同一教学活动中。掌握知识与发展智力相统一,表现在:

  (1)掌握知识是发展智力的基础;

  (2)发展智力是掌握知识的重要条件;

  (3)掌握知识与发展智力可相互转化。

  38.【答案要点】班主任的根本任务是:在校长和教导主任的领导下,通过对学生进行思想品德教育工作和组织工作,促使本班学生德、智、体全面发展,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。小学班主任的职责是对全班学生的德、智、体等方面的发展全面负责。小学班主任工作的具体任务如下:

  (1)对学生进行品德教育;(2)教育学生努力学习;(3)指导学生课外、校外生活和活动;

  (4)管理班集体,指导少先队工作;(5)协调各任课教师的工作。

  五、论述题

  39.【答案要点】(1)知、情、意、行的辩证关系:

  ①统一性:四者互相渗透、互相影响、互相促进、互相转化。知是基础,情是动力,意是支柱、杠杆,行是关键。

  ②矛盾性:知、情、意、行又具有相对独立性,各因素可因环境、教育和个人实践的不同,呈不平衡的发展状态,以至会出现情通理不达,或理达情不通等现象。

  (2)根据知、情,意、行的统一性原理,教师在向学生进行总想品德教育时,要把知、情、意、行统一起来,使之相互协调,做到对学生“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”才能取得良好的教育效果。

  六、案例分析题

  40.【答案要点】(1)张老师使用的教学方法是问答法,即以问题为载体贯穿教学过程,使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的习惯,并在实践中不断优化自主学习的方法,提高自主学习能力的一种教学方法。问题教学法充分体现学生的主体地位,能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。 (2)问答法的原则有:①适时原则;②因材施教;③反馈强化。

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