江西2013教师资格《中学心理学》考前预测题(1)

　　四、情境分析题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　71、根据下列情景，回答71-75题。

　　一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习，新学年开始后，他对教室进行了一番精心地布置，为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、盆景，教室充满了生机。

　　案例中教师的做法会产生什么效果?(　　)

　　A.分散学生注意力

　　B.帮助学生取得好的学习效果

　　C.提高学生学习的积极性

　　D.有利于学生创造力的发挥

　　72、中学生注意的发展遵循什么规律?(　　)

　　A.从无意注意向有意注意发展

　　B.无意注意占主导地位

　　C.注意缺乏目的性和主动性

　　D.注意的目的性强

　　73、在案例中，学生会优先知觉教室中有趣的图画，这体现了知觉的(　　)

　　A.恒常性

　　B.整体性

　　C.选择性

　　D.理解性

　　74、一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?(　　)

　　A.关注生存

　　B.关注情境

　　C.关注学生

　　D.关注自身

　　75、根据下列材料，回答题。

　　在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成 “干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

　　“漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?(　　)

　　A.复述策略

　　B.精细加工策略

　　C.组织策略

　　D.元认知策略

　　76、 “干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?(　　)

　　A.有意识记

　　B.无意识记

　　C.意义识记

　　D.机械识记

　　77、中学生记忆发展占优势地位的是(　　)。

　　A.有意记忆

　　B.无意记忆

　　C.形象记忆

　　D.抽象记忆

　　78、增进记忆的方法有哪些?(　　)

　　A.直观形象法

　　B.谐音记忆法

　　C.联想法

　　D.歌诀法

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