江西2013教师资格《中学心理学》考前预测题(2)

　　四、情境分析题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　71、根据下列材料，回答71-75题。

　　1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇，人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，人们还给他们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。在孤儿院里，人们首先对他们进行了身体检查，发现他们身体的生理系统是正常的，只有少许营养不良。人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样，但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉，夜晚活动，常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路，用手直接抓食物送到嘴边吃。于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练，教他们识字，教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而，阿玛拉不幸死亡，卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话，但智力水平只相当于一个普通婴儿的智力水平。

　　“狼孩”的案例说明了(　　)对于个体发展的影响。

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.个体主观能动性

　　72、个体心理发展具有什么特点?(　　)

　　A.阶段性

　　B.顺序性

　　C.差异性

　　D.不平衡性

　　73、卡玛拉经过训练，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平，为什么?(　　)

　　A.不适应人类生活

　　B.没有接受学校教育

　　C.错过智力发展关键期

　　D.没有父母关爱

　　74、 “狼孩”的案例说明了(　　)。

　　A.心理是个体对于客观现实的主观映像

　　B.社会实践决定人的心理内容

　　C.心理活动是主动的

　　D.心理活动是被动的

　　75、根据下列材料，回答题。

　　战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，当面 考查孙膑的智谋。 魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗?” 庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。” 魏王说：“不可取。” 孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。” 魏王问：“那你怎么办?” 。 孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。” 魏王得意洋洋地说：“那好。”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让 我坐上去。” 周围的群臣一时没有反应过来，也哄笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来， 说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。” 这时，大家才恍然大悟，对孙膑的才华连连称赞。

　　案例反映了孙膑思维的(　　)。

　　A.广阔性

　　B.深刻性

　　C.独立性

　　D.灵活性

　　76、问题解决策略有哪些?(　　)

　　A.算法式

　　B.启发式

　　C.行动研究

　　D.实际锻炼

　　77、创造性思维的训练方法有哪些?(　　)

　　A.头脑风暴法

　　B.直觉思维训练

　　C.发散思维训练

　　D.逆推法训练

　　78、思维的基本形式是(　　)。

　　A.概念

　　B.判断

　　C.推理

　　D.定理

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