江西2013教师资格《小学教育学》考前预测试题(3)

　　四、情境题(共2小题，每小题10分，共20分)

　　71、回答71-75题：

　　某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46 分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”

　　新课程改革的核心理念是(　　)。

　　A.一切为了每一位学生的全面发展

　　B.关爱学生

　　C.提高学生的学习能力

　　D.尊重学生

　　72、你如何理解“差生”?(　　)

　　A.学习成绩不好

　　B.学习习惯不好

　　C.品德不良

　　D.只有差异，没有差生

　　73、案例中第二个教师违反了什么教学原则?(　　)

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.可接受性原则

　　D.科学性与思想性统一原则

　　74、结合案例，下列说法错误的是(　　)。

　　A.案例中第一个老师没有尊重学生

　　B.案例中第二个老师没有充分了解学生现有发展水平

　　C.案例中两个老师的素质都有待提高

　　D.案例中两个老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的

　　75、回答题：

　　对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。

　　新课程倡导(　　)学习方式。

　　A.自主

　　B.合作

　　C.探究

　　D.传授

　　76、研究性学习的内涵包括(　　)。

　　A.以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、 从而解决问题的能力”为基本目标

　　B.以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作 等为基本的学习载体

　　C.以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方 面的体验和获得的科学文化知识为基本内容

　　D.在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式

　　77、研究性学习特点有(　　)。

　　A.学习目标的多元性

　　B.学习内容的开放性

　　C.学习过程的自主性

　　D.学习形式的灵活性

　　78、在教学过程要组织一次合作探究学习，需对全班学生进行分组。若有40名学生，其 中男生24人，女生16人，请问你会如何分组?(　　)

　　A.分成两组，男生24人，女生16人

　　B.分成两组，男生20人，女生16人+男生4人

　　C.分成八组，每组男生3人+女生2人

　　D.分成两组，每组男生12人+女生8人

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