江西2013下半年教师资格《小学心理学》冲刺题(1)

　　11、(　)决定个体能否顺利完成某些任务。

　　A.能力

　　B.态度

　　C.道德

　　D.情绪

　　12、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能与(　)。

　　A.活动技能

　　B.学习技能

　　C.一般技能

　　D.心智技能

　　13、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是(　)。

　　A.有意义接受学习

　　B.有意义发现学习

　　C.发现学习

　　D.探究学习

　　14、教师评分的相对标准对应的评价方式是(　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.标准参照评价

　　D.常模参照评价

　　15、梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　)。

　　A.情景与教育

　　B.年龄大小

　　C.学业成绩

　　D.家庭背景

　　16、教师评分的绝对标准对应的评价方式是(　)。

　　A.诊断性评价

　　B.配置性评价

　　C.标准参照评价

　　D.常模参照评价

　　17、通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是(　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.正式评价

　　D.非正式评价

　　18、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是(　)。

　　A.获得

　　B.转化

　　C.同化

　　D.评价

　　19、某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.区分度

　　D.难度

　　20、以下说法中，错误的是(　)。

　　A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

　　B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

　　C.专家型教师往往较注意课堂的细节

　　D.专家型教师有丰富的教学策略

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