江西2013下半年教师资格《小学心理学》冲刺题(1)

　　41、根据反映活动的深度不同，知识可分为(　)。

　　A.陈述性知识

　　B.感性知识

　　C.程序性知识

　　D.理性知识

　　E.描述性知识

　　42、儿童强迫行为的主要表现包括(　)。

　　A.强迫性洗手

　　B.强迫性计数

　　C.强迫性甩头发

　　D.强迫性焦虑

　　E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为

　　43、元认知计划策略包括(　)。

　　A.设置学习目标

　　B.浏览阅读材料

　　C.对注意力加以跟踪

　　D.产生待回答的问题

　　E.分析如何完成学习任务

　　44、认知学习理论的代表人物有(　)。

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.布鲁纳

　　D.华生

　　E.奥苏伯尔

　　45、人口渴了要喝水体现的是(　)。

　　A.生理性动机

　　B.社会性动机

　　C.内部动机

　　D.外部动机

　　E.附属内驱力

　　46、以下属于操作技能的是(　)。

　　A.表演

　　B.写作

　　C.打球

　　D.心算

　　E.爬山

　　47、国外学者关于学习策略的定义，主要是认为学习策略具有以下特点(　)。

　　A.可操作性

　　B.外显性

　　C.内隐性

　　D.学习方法和学习的调节控制的统一性

　　E.简缩性

　　48、以下属于操作技能的是(　)。

　　A.演唱

　　B.文学创作

　　C.打球

　　D.运算

　　E.开车

　　49、儿童的社会化是通过(　)。 ，

　　A.社会教化

　　B.个体内化

　　C.行为强化

　　D.行为模仿

　　E.行为观察

　　50、建构主义的学习理论基本观点是通过(　)体现出来的。

　　A.知识观

　　B.教学观

　　C.学习观

　　D.教师观

　　E.学生观

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