江西2013下半年教师资格《小学心理学》冲刺题(2)

　　三、判断题(判断下列各题正误，每小题1分，共20分)

　　51、皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。 (　)

　　52、在《心理结构》一书中提出八种智力的是加德纳。 (　)

　　53、智力年龄的概念是比纳创造的。 (　)

　　54、以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。 (　)

　　55、高智商不一定有高创造性。 (　)

　　56、品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 (　)

　　57、态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 (　)

　　58、通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。 (　)

　　59、使用范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 (　)

　　60、心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 (　)

　　61、情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。(　)

　　62、具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 (　)

　　63、教学评价就是测量和测验。 (　)

　　64、斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 (　)

　　65、顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。 (　)

　　66、负强化就是惩罚。 (　)

　　67、对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 (　)

　　68、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。 (　)

　　69、心理健康的定义之一是生活适应良好。 (　)

　　70、头脑风暴法是一种集体激励的策略。 (　)

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