文章责编:maxiaoye
看了本文的网友还看了学历| 高考 中考 考研 自考 成考 外语| 四六级 职称英语 商务英语 公共英语 资格| 公务员 报关员 银行 证券 司法 导游 教师 计算机| 等考 软考
工程|一建 二建 造价师 监理师 咨询师 安全师 结构师 估价师 造价员 会计| 会计证 会计职称 注会 经济师 税务师 医学| 卫生资格 医师 药师 [更多]
第 1 页:单选题 |
第 4 页:多选题 |
第 6 页:判断题 |
第 7 页:情景题 |
第 8 页:参考答案 |
21.“明礼诚信”是中华民族的传统美德,而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范,这说明道德具有( )。
A.社会性
B.历史性
C.民族性
D.继承性
22.孔子的教育思想集中地反映在( )中。
A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《中庸》
23.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
A.校园文化
B.学生文化
C.教师文化
D.活动文化
24.任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
25.人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )属性。
A.实践
B.现实
C.社会
D.自然
26.学科专家的建议是确定( )最主要的依据之一。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
27.教育改革的核心是( )。
A.方法改革
B.观念改革
C.课程改革
D.内容改革
28.推动学生学习的内部动力是( )。
A.学习动机
B.学习兴趣
C.学习目的
D.学习内容
29.教学以培养全面发展的人为( )。
A.根本目的
B.主要任务
C.基本任务
D.辅助目的
30.制约课程改革的三大因素是( )。
A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
相关推荐:
北京 | 天津 | 上海 | 江苏 | 山东 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
广东 | 河北 | 湖南 | 广西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重庆 | 云南 |
贵州 | 西藏 | 新疆 | 陕西 | 山西 |
宁夏 | 甘肃 | 青海 | 辽宁 | 吉林 |
黑龙江 | 内蒙古 |