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21.古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括( )。
A.礼、乐、射、御、书、数
B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射、御
C.礼、乐、射、辞、书、数
D.算术、几何、文法、辩证法、天文、书、数
22.学生是生活在一定社会关系中,具有特定的( )的人。
A.自然属性
B.社会属性
C.实践属性
D.现实属性
23.我国近代小学开端于( )。
A.1878年
B.1887年
C.1897年
D.1898年
24.“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。
A.等级性
B.专制性
C.刻板性
D.象征性
25.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格塞尔
D.华生
26.课程论侧重研究( )。
A.教什么
B.为谁教
C.如何教
D.为谁学
27.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
28.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。
A.教育民主化
B.教育信息化
C.全民教育
D.终身教育
29.在我国,教学的基础是( )。
A.知识的授受
B.技能的训练
C.品德的发展
D.个性的完善
30.“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
A.教育
B.遗传
C.环境
D.社会活动
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