江西2013年教师资格《小学心理学》高频试题(1)

　　11.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的(　　)。

　　A.高原现象

　　B.倒摄抑制

　　C.生理极限

　　D.及时反馈

　　12.画线是阅读时常用的一种(　　)。

　　A.精细加工策略

　　B.复述策略

　　C.组织策略

　　D.资源管理策略

　　13.在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的(　　)。

　　A.反推法

　　B.算法式

　　C.简化法

　　D.类比法

　　14.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于(　　)。

　　A.他律阶段

　　B.前习俗阶段

　　C.自律阶段

　　D.寻求认可取向阶段

　　15.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于(　　)。

　　A.参与式

　　B.监督式

　　C.放羊式

　　D.控制式

　　16.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对(　　)的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

　　A.动物

　　B.人类

　　C.学生

　　D.儿童

　　17.在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是(　　)。

　　A.教学过程

　　B.学习过程

　　C.评价过程

　　D.反思过程

　　18.下列(　　)属于程序性知识的学习。

　　A.认识定义的符号

　　B.熟练的运用定义

　　C.叙述定义的含义

　　D.背诵定义

　　19.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是(　　)提出的。

　　A.皮亚杰

　　B.布鲁纳

　　C.维果斯基

　　D.埃里克森

　　20.根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是(　　)。

　　A.发展勤奋感

　　B.培养主动性

　　C.形成亲密感

　　D.建立自我同一感

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