江西2013年教师资格《小学心理学》高频试题(2)

　　11.儿童厌学症的主要表现是(　　)。

　　A.缺少学习技能

　　B.过度焦虑

　　C.注意力缺陷

　　D.对学习不感兴趣

　　12.在感觉记忆中，信息的存储形式是(　　)。

　　A.语义

　　B.概念体系

　　C.视像和声像

　　D.图式

　　13.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是(　　)。

　　A.松散群体

　　B.联合群体

　　C.非正式群体

　　D.集体

　　14.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的日常观察记录，或与学生面谈进行的评价是(　　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.正式评价

　　D.非正式评价

　　15.教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着(　　)。

　　A.负相关

　　B.正相关

　　C.没有关系

　　D.若有若无

　　16.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是(　　)。

　　A.幼儿期

　　B.童年期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　17.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到(　　)。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　18.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的(　　)。

　　A.认知

　　B.兴趣

　　C.态度

　　D.刺激一反应联结

　　19.在学校教育中起关键作用的是(　　)。

　　A.学生

　　B.教师

　　C.教学内容

　　D.教学方法

　　20.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到(　　)。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

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