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四、情景题
(一)
1.B 【解析】吉尔福特认为创造性思维的核心是发散思维。
2.AB 【解析】C项是思维缺乏批判性的表现，D项反映了个体思维的深刻性。
3.CD 【解析】A项错误，智力水平高，创造性可能高也可能低;B项错误，创造性强，智商应高于一般水平。
4.ABD 【解析】在教育教学中，应当培养学生的问题意识，重视非逻辑思维的培养，多进行创造性思维训练。
(二)
1.A 【解析】记忆规律是先快后慢，不均衡。
2.ABCD 【解析】影响遗忘进程的因素包括识记的时间、材料的性质、材料的位置及学习程度。
3.ABCD 【解析】及时复习、分散复习、适当过度学刁和多种感官相互协调有利于提高复习的效率。
4.ABCD 【解析】学习策略的训练遵循主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则和有效的监控原则。
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