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第 8 页:参考答案 |
一、单选题(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案,错选、多选或不选均不得分。每小题1分,共30分)
1.心理辅导的目标有两个:一是( ),二是寻求发展。
A.行为矫正
B.学会适应
C.克服障碍
D.学会调适
2.教学目标侧重知识或结果,则宜选择( )。
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.掌握学习
3.( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
A.教师领导风格
B.班级
C.学校
D.年级
4.测量与测验所得到的结果,只有通过( )才能判断这种客观描述的实际意义。
A.教学评价
B.测量
C.测验
D.教学设计
5.根据概念的获得方式,概念可以分为( )。
A.合言概念、选言概念和关系概念
B.具体概念和定义概念
C.初级概念和二级概念
D.科学概念和日常概念
6.先有一个目标,当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时,就要想出办法,采取活动来缩小这个差异,这种解决问题的方法称之为( )。
A.手段一目的分析法
B.爬山法
C.逆向工作法
D.算法式
7.及时复习是指( )。
A.学习之后一周再复习
B.当天复习
C.学习之后马上复习
D.大面积遗忘开始前复习
8.教师劳动的创造性主要体现在( )。
A.进行科学发现
B.进行技术发明
C.对未知领域的探索
D.对教育规律的创造性运用
9.教育法律关系的主体是( )。
A.权利
B.义务
C.自然人
D.物
10.最近发展区理论的提出者是( )。
A.列昂节夫
B.赞科夫
C.维果斯基
D.鲁宾斯坦
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