2013江西教师资格《中学教育学》猜题卷及答案(1)

　　四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题， 每小题10分，共20分)

　　(一)

　　某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“初二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”

　　1.新课程改革的核心理念是(　)。

　　A.一切为了每一位学生的全面发展

　　B.关爱学生

　　C.提高学生的学习能力

　　D.尊重学生

　　2.你如何理解“差生”?(　)

　　A.学习成绩不好

　　B.学习习惯不好

　　C.品德不良

　　D.只有差异，没有差生

　　3.案例中第二个教师违反了什么教学原则?(　)

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.可接受性原则

　　D.科学性与思想性统一原则

　　4.结合案例，下列说法错误的是(　)。

　　A.案例中第一个老师没有尊重学生

　　B.案例中第二个老师没有充分了解学生现有发展水平

　　C.案例中两个老师的素质都有待提高

　　D.案例中两个老师“恨铁不成钢”的心情是可以理解的

　　(二)

　　目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到;二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案;三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休;四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。

　　1.“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?(　)

　　A.讨论法

　　B.练习法

　　C.讲授法

　　D.情境陶冶法

　　2.结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?(　)

　　A.注重内容的系统性

　　B.讲究语言艺术

　　C.注意启发

　　D.讨论的问题要具有吸引力

　　3.“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?(　)

　　A.根据教学的目的和任务

　　B.根据学生的特点

　　C.根据课程的性质

　　D.结合教师自身的业务水平

　　4.案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的(　)。

　　A.创造性

　　B.广延性

　　C.灵活性

　　D.主动性

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