2013江西教师资格《小学教育学》猜题卷及答案(1)

　　四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)

　　(一)

　　从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价 机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评 语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯 一标准。

　　1.“百分制”属于(　)。

　　A.标准参照评价

　　B.常模参照评价

　　C.发展评价

　　D.形成性评价

　　2.新课程中，倡导教师的评价以(　)为主。

　　A.学生评价

　　B.家长评价

　　C.自主评价

　　D.校长评价

　　3.发展性评价的基本内涵有哪些?(　)

　　A.贯穿教育教学全过程

　　B.以人为本

　　C.旨在发展

　　D.评价内容多元化

　　4.发展性评价有利于学生(　)。

　　A.跳出只为“分数”学习的怪圈

　　B.重视社会实践能力的发展

　　C.发展自身的特长

　　D.探究意识的发展

　　(二)

　　课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某 同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起 嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。

　　1.该老师对于学生的影响包括(　)。

　　A.挫伤学生的自尊心

　　B.打击学生学习的积极性

　　C.打击学生的自信心

　　D.与老师建立抵触情绪

　　2.教师威信的核心是(　)。

　　A.权力威信

　　B.信服威信

　　C.职业威信

　　D.能力威信

　　3.新课程倡导的教师行为转变有哪些?(　)

　　A.师生关系，强调尊重与赞赏

　　B.教学关系，突出帮助与引导

　　C.自我认识，致力研究与反思

　　D.同事关系，倡导合作与互惠

　　4.结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?(　)

　　A.勇于承认，及时改正

　　B.表扬学生的问题意识

　　C.赞赏学生敢于质疑权威的勇气

　　D.对指出问题的学生打击报复

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