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一、单选题
1.C 【解析】学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利。
2.C 【解析】自习课不属于课外活动,它是课堂教学的一种。
3.C 【解析】l898年5月清政府命各省府州县设学堂,并将各州县的书院改为小学堂。这是推行现代小学的开始。
4.D 【解析】l897年,盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学,它是我国最早的公立小学。
5.A 【解析】人的身心发展在不同年龄段表现出不同的特征,要给予不同的教育影响。
6.c 【解析】人的身心发展有时快,有时慢,不平衡,教育要抓住关键期。
7.B 【解析】学生有支配自己人身和行动的自由。
8.A 【解析】课外活动是学生课余生活的良好形式。
9.A 【解析】教师检查教学质量,学校评价各科教学质量都以教学大纲为标准。
10.D 【解析】教科书是教学大纲的具体化。
11.A 【解析】没有知识的领会,巩固和运用等环节就毫无意义。
12.B 【解析】针对学生的个别差异,进行因材施教是非常重要的。
13.A 【解析】讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。
14.B 【解析】谈话法是通过问答的方式来引导学生获取或巩固知识的,所以特别有助于激发学生的思维。
15.A 【解析】自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
16.B 【解析】导向性原则是指导学生向正确的方向发展。
17.A 【解析】l862年我国在京师同文馆首先采用了班级授课制。
18.C 【解析】班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活,所以题干所指是班主任。
19.C 【解析】从17世纪开始各资本主义国家纷纷建立近代学校教育系统,但严格来讲,近代学校教育系统是在19世纪下半期基本形成。
20.D 【解析】学校教育系统的形成,意味着教育制度化的形成。
21.C 【解析】“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是启发性原则。
22.D 【解析】“生活即教育”不是杜威实用主义教育学的论点。
23.A 【解析】古希腊斯巴达教育比较重视军事体操教育。
24.B 【解析】我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在1912年。
25.D 【解析】我国在1922年颁布实行了壬戌学制。
26.D 【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。
27.B 【解析】人们常说‘‘教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有创造性特点。
28.A 【解析】学校工作必须坚持以教学为主。
29.D 【解析】苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育’’的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。
30.C 【解析】课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织的。
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