2013天津教师资格《中学教育学》模拟题及解析(2)

　　论述题

　　36.

　　系统解析： (1)教学目的和任务的要求;

　　(2)课程性质和教材特点;

　　(3)学生特点;

　　(4)教学时间、设备、条件;

　　(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。

　　名词解释

　　37.

　　系统解析：教学：是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。

　　38.

　　系统解析：教育目的：就是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，规定着人才培养的质量规格。

　　39.

　　系统解析：制度化教育：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

　　40.

　　系统解析：内发论：是个体身心发展动因的一种观点，内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

　　41.

　　系统解析：美育：美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

　　案例分析题

　　42.

　　系统解析：方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，天赋是不能得到充分发展的。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

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