2013天津教师资格《中学教育学》模拟题及解析(4)

　　多项选择题

　　21. B,C,E

　　系统解析：坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。

　　22. A,B,C,D,E

　　系统解析：这五项均是衡量一节课是否成功的主要标准。

　　23. A,B,C

　　系统解析：按不同层次和标准可将校园文化分为ABC项中的三种类型。

　　24. B,D,E

　　系统解析：弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。

　　25. A,B,C,D,E

　　系统解析：试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。选答型试题可分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。

　　26. B,C,D

　　系统解析：班集体的形成一般都经历组建、形成和发展三个阶段。

　　27. B,C,D

　　系统解析：教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。

　　28. A,B,D

　　系统解析：古代中国、埃及、希腊大都采用个别教学形式。

　　29. A,C,E

　　系统解析：BD不属于教学进度计划的内容。

　　30. B,C,E

　　系统解析： AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。

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