2013天津教师资格《中学教育学》模拟题及解析(6)

　　二、填空题(本大题共10个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中横线上)

　　21、我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京设立的______ 。

　　22、 __________是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

　　23、教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的________、________、________、________。

　　24、课程目标的依据主要有三个方面：_________、_________、_________。

　　25、教育多元化具体表现为培养目标的多元化、__________的多元化、__________的多元化、 __________的多元化、__________的多元化等。

　　26、赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的_______原则。

　　27、填空题制约教育目的的因素是__________。

　　28、教育目的是各级各类教育培养人的总的_________和总的_________，是各级各类学校工作遵循的总方针。

　　29、教学过程是一种特殊的认识过程，是实现______的过程。

　　30、讲授法可分为讲述、_________和_________三种方式。

　　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　31、教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。

　　32、简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。

　　33、简述班级授课制的优缺点。

　　34、简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。

　　35、简述我国学校德育的内容。

　　四、论述题(本大题只有1个小题，满分10分)

　　36、试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

　　五、名词解释(本大题共5个小题，每小题2分，共10分。)

　　37、多因素相互作用论

　　38、班级的目标管理

　　39、教育(广义)

　　40、教育(狭义)

　　41、教学组织形式

　　六、案例分析题(本大题共l0分)

　　42、某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。

　　师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手边捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演别开生面。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不太想得起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。

　　请结合案例，分析教师应如何上好一堂课?

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