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教师资格《中学教育心理学》模拟试题及解析(4)

来源:考试吧 2013-12-13 10:39:48 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为您提供了“教师资格《中学教育心理学》模拟试题及解析(4)”,方便广大考生备考!
第 1 页:试题
第 4 页:参考答案及解析

  多项选择题

  16. D,E

  系统解析:现实中的问题是各种各样的,研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

  17. A,B,C,D

  系统解析:教师期望效应的产生既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

  18. A,C,E

  系统解析:行为目标的陈述具备三个要素:具体目标、产生条件和行为标准。

  19. A,B,C,D

  系统解析: E项不是自编测试的常见错误。

  20. A,C,D,E

  系统解析:表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。

  21. A,C,D

  系统解析:课堂社会环境包括教师、学生和课暨情境,温度和座位的安排属于课堂物理环境。

  22. C,E

  系统解析:水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

  23. A,B,C,D

  系统解析:教师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。

  24. B,C,D

  系统解析:缺乏义务感、责任感与羞耻感,也就无所谓品德的发展了。

  25. A,B,D

  系统解析:学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。

  填空题

  26. 系统解析:合作性研究

  27. 系统解析:富于激励和想象的倾向性

  28. 系统解析:松散群体 联合群体 集体

  29. 系统解析:创造性

  30. 系统解析:练习

  31. 系统解析:认知 结构

  32. 系统解析:操作 心智

  33. 系统解析:完形

  34. 系统解析:心理学教育学

  35. 系统解析:相互作用

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