2014年教师资格《中学教育学》强化试题及答案(1)

　　11.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是(　)。

　　A.班级常规管理

　　B.班级民主管理

　　C.班级平行管理

　　D.班级目标管理

　　12.在班级管理中，班主任是班级的(　)。

　　A.法人

　　B.监督人

　　C.辅导员

　　D.领导人

　　13.一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.区分度

　　D.难度

　　14.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?(　)

　　A.效度

　　B.信度

　　C.难度

　　D.区分度

　　15.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的(　)

　　A.疏导原则

　　B.因材施教原则

　　C.导向性原则

　　D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

　　16.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于(　)。

　　A.科学课程

　　B.活动课程

　　C.隐性课程

　　D.核心课程

　　17.“理想和未来”是人在(　)的重要特征。

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　18.被誉为“课程评价之父”的是(　)。

　　A.斯密斯

　　B.泰勒

　　C.柯尔伯格

　　D.皮亚杰

　　19.学生的学习特点受(　)和内外部因素的影响。

　　A.基础因素

　　B.智能

　　C.思维

　　D.能力因素

　　20.德育体谅模式非常注重培养学生的(　)。

　　A.道德意志

　　B.道德情感

　　C.道德认识

　　D.道德行为

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