2014年教师资格《中学心理学》强化试题及答案(4)

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　　一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号里)

　　1.在学校教育中，起关键作用的是(　)。

　　A.教学媒体

　　B.教师

　　C.学生

　　D.教学环境

　　2.中学生思维发展的特点是(　)。

　　A.以直觉行动思维为主

　　B.以具体形象思维为主

　　C.以抽象逻辑思维为主

　　D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

　　3.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于(　)。

　　A.前运算阶级

　　B.感知运动阶段

　　C.具体运算阶段

　　D. 形式运算阶段

　　4.桑代克的学习理论被称为(　)。

　　A.尝试一错误说

　　B.认知一发现理论

　　C.联结一认知理论

　　D.有意义接受学习论

　　5.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于(　)。

　　A.辨别学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.规则或原理学习

　　6.唯一得到心理学家公认的动机划分方法是(　)。

　　A.学习动机内容的社会意义

　　B.学习动机的作用与学习活动的关系

　　C.学习动机的动力来源

　　D.学习动机的理论

　　7.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于(　)。

　　A.顺向迁移

　　B.横向迁移

　　C.正迁移

　　D.一般迁移

　　8.教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是(　)。

　　A.强度律

　　B.差异律

　　C.活动律

　　D.组合律

　　9.技能形成的必要条件是(　)。

　　A.学校教育

　　B.知识

　　C.迁移

　　D.应用

　　10.从完整的问题解决过程来看，(　)是首要环节。

　　A.理解问题

　　B.提出假设

　　C.发现问题

　　D.检验假设

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