2014年教师资格《中学教育学》考前冲刺试题(4)

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)

　　21、德育过程的构成要素主要有(　　)。

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.德育内容

　　D.德育原则

　　E.德育方法

　　22、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有(　　)。

　　A.目标明确

　　B.内容正确

　　C.方法恰当

　　D.表达清晰

　　E.气氛热烈

　　23、根据使用的主要教学方法，可以将课分为(　　)。

　　A.讲授课

　　B.演示课

　　C.练习课

　　D.实验课

　　E.复习课

　　24、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括(　　)。

　　A.生理活动

　　B.精神活动

　　C.心理活动

　　D.社会实践活动

　　E.思维活动

　　25、教师优良的个性品质包括(　　)。

　　A.耐心周到

　　B.过分挑剔

　　C.主观偏心

　　D.有责任心

　　E.有幽默感

　　26、国家为保证学生受教育权而做的努力有(　　)。

　　A.为所有学生提供正常的教育机会

　　B.关注贫困生，设立帮困基金

　　C.关注残疾生，设立特殊教育机构

　　D.实施奖学金、助学金、贷学金制度

　　E.限制体罚学生

　　27、教育目的制约的对象有(　　)。

　　A.教育政策的制定

　　B.教育制度的建立

　　C.教育内容的确定

　　D.教育方法的选择

　　E.教育效果的评价

　　28、贯彻直观性原则的要求是(　　)。 .

　　A.正确选择直观教具和现代化教学手段

　　B.直观要与讲解相结合

　　C.调动学生学习的主动性

　　D.发扬教学民主

　　E.重视运用语青直观

　　29、教育目的的层次包括(　　)。

　　A.国家的教育目的

　　B.社会价值取向

　　C.各级各类学校的培养目标

　　D.学生的学习目标

　　E.教师的教学目标

　　30、皮亚杰认为个体认知发展经历了(　　)阶段。

　　A.感知运算水平

　　B.前运算水平

　　C.具体运算水平

　　D.形式运算水平

　　E.形象运算水平

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