2014年教师资格《中学教育学》考前冲刺试题(5)

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　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)

　　1、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为(　　)。

　　A.学校校园文化

　　B.学校教师文化

　　C.学校制度文化

　　D.学校物质文化

　　2、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的(　　)属性的人。

　　A.自然

　　B.社会

　　C.实践

　　D.现实

　　3、将课程分为国家课程、地方课程，学校课程是从(　　)来进行划分的。

　　A.课程功能的角度

　　B.教育阶段的作用

　　C.课程制定者或管理制度的角度

　　D.课程核心组织的角度

　　4、杜威的教育思想集中反映在他的(　　)中。

　　A.《理想国》

　　B.《政治学》

　　C.《论演说家的培养》

　　D.《民本主义与教育》

　　5、作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的(　　)实现的。

　　A.生理活动

　　B.心理活动

　　C.社会实践活动

　　D.学习活动

　　6、将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是(　　)。

　　A.从课程制定者或管理制度角度划分的

　　B.从课程的功能角度划分的

　　C.从课程的组织核心角度划分的

　　D.从课程的任务角度划分的

　　7、纲要信号图式教学法的突出作用在于(　　)。

　　A.简明扼要地表现知识

　　B.直观性很强

　　C.提高了教学效率

　　D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

　　8、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。

　　A.年龄影响力

　　B.性别影响力

　　C.个性影响力

　　D.学术影响力

　　9、在制定教学计划时，教学时间的安排要体现(　　)的原则。

　　A.以社会实践为主

　　B.以课外活动为主

　　C.以上课为主

　　D.以家庭教育为主

　　10、班级建设的设计者是(　　)。

　　A.校长

　　B.教导主任

　　C.政教主任

　　D.班主任

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