2014年教师资格《中学教育学》考前冲刺试题(5)

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)

　　21、古希腊对后世影响较大的教育家主要有(　　)。

　　A.苏格拉底

　　B.昆体良

　　C.柏拉图

　　D.亚里士多德

　　E.夸美纽斯

　　22、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与(　　)有关。

　　A.文艺复兴与宗教改革

　　B.十八世纪的启蒙运动及其思想

　　C.近代工业革命及资本主义的发展

　　D.近现代西方人本主义哲学思想

　　E.国家主义思潮

　　23、运用陶冶法应注意的要求有(　　)。

　　A.坚持严格要求

　　B.创设良好的情境

　　C.与启发说服相结合

　　D.调动学生的主动性

　　E.引导学生参与情景的创设

　　24、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有(　　)。

　　A.客观性原则

　　B.发展性原则

　　C.计划性原则

　　D.经常性原则

　　E.指导性原则

　　25、备课的内容包括(　　)。

　　A.钻研教材

　　B.了解学生

　　C.收集参考资料

　　D.制作直观教具

　　E.制定教学进度计划

　　26、上好一堂课的具体要求主要有(　　)。

　　A.目标明确

　　B.内容正确

　　C.方法得当

　　D.表达清晰

　　E.气氛热烈

　　27、课程设计的方法大致有(　　)。

　　A.主观法

　　B.客观法

　　C.实验法

　　D.经验法

　　E.活动分析法

　　28、泰勒原理所包含的四大问题是(　　)。

　　A.课程政策是如何制定的

　　B.学校应达到哪些教育目的

　　C.提供哪些教育经验才能实现这些目标

　　D.怎样才能有效地组织这些教育经验

　　E.怎样确定这些目标正在得到实现

　　29、依据课程任务，可将课程分为(　　)。

　　A.基础型课程

　　B.拓展型课程

　　C.技能型课程

　　D.知识型课程

　　E.研究型课程

　　30、下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是(　　)。

　　A.《中华人民共和国宪法》

　　B.《中华人民共和国刑法》

　　C.《中华人民共和国教育法》

　　D.《中华人民共和国义务教育法》-

　　E.《中华人民共和国教师法》

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