2014年教师资格考试《中学教育学》猜题卷(1)

　　三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)

　　31、学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是_____。特别是_____。

　　32、 ______是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。

　　33、校园文化的核心是学校的_____文化。

　　34、 ______是学校进行素质教育及全面发展教育的基本途径。

　　35、提高教学质量的关键是______。

　　36、在教育教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的______。

　　37、目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向_____上来。

　　38、赫尔巴特对教育学的贡献在于把教学理论建立在_____的基础上，把道德教育理论建立在_____的基础上，以此奠定了科学教育学的基础。

　　39、 1957年，_____在最高国务会议上提出了我国的第一个教育方针，即“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。

　　40、间接经验与直接经验相结合，能反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的_____的关系。

　　四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)

　　41、教育的直接目的是促进人的身心发展。 (　　)

　　42、我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。(　　)

　　43、教学有法，但无定法。 (　　)

　　44、智育就是知识教育。 (　　)

　　45、德育过程就是学生品德的形成过程。 (　　)

　　46、教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。 (　　)

　　47、学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。 (　　)

　　48、教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。 (　　)

　　49、 “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。 (　　)

　　50、杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。(　　)

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