2014年教师资格《中学教育学》考前强化试题(3)

　　五、名词解释(每小题2分，共10分)

　　51、人力资本

　　52、班级授课制

　　53、巩固性原则

　　54、导生制

　　55、遗传素质

　　六、简答题(每小题5分，共20分)

　　56、简述基础型课程的基本内容。

　　57、德育认知模式具有哪些特征?

　　58、教科书的编写应遵循哪些原则?

　　59、简述间接经验和直接经验的必然联系。

　　七、论述题(共10分)

　　60、提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?

　　八、案例分析题(共10分)

　　61、这是重庆一中学由学生剃头发事件而不让其上课的材料。

　　刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，(对刘某家长说)以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。

　　运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么?

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