2014年教师资格《中学教育学》考前强化试题(5)

　　三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)

　　31、 _____是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平。

　　32、教育学是一门以_____、_____为研究对象，探索教育规律的科学。

　　33、 ______的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系。

　　34、班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰______学校中。

　　35、从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的_____为标志。

　　36、教科书的编写应按照不同学科的特点，体现_______与_______，强调内容的_______。

　　37、中学时期是一个人生理、心理发育和形成的_____时期。

　　38、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的______与学生______之间的矛盾。

　　39、身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、_____等内容。

　　40、试题类型大体有_____和_____两大类。

　　四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)

　　41、学校教育是科学知识再生产的最重要途径。 (　　)

　　42、教学原则是人们从教学实践中总结出来的。(　　)

　　43、苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。 (　　)

　　44、教学是学校的唯一工作。 (　　)

　　45、考试时为照顾部分落后学生，应尽可能降低试题难度和分量。 (　　)

　　46、教育可以超越它所依存的社会条件，对人的发展发挥它的能动作用。(　　)

　　47、西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。(　　)

　　48、现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。 (　　)

　　49、拓展型课程注重培养学生的探究态度与能力。 (　　)

　　50、最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。 (　　)

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