2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题(1)

　　11、心理辅导的目标有两个：一是(　　)，二是寻求发展。

　　A.行为矫正

　　B.学会适应

　　C.克服障碍

　　D.学会调适

　　12、皮格马利翁效应体现了教师的(　　)对学生的影响。

　　A.知识

　　B.能力

　　C.期望

　　D.方法

　　13、如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，(　　)就取代焦虑成为主要症状。

　　A.抑郁

　　B.强迫

　　C.恐怖

　　D.紧张

　　14、抑郁症是由(　　)造成的。

　　A.学校原因

　　B.家庭原因

　　C.心理原因

　　D.社会原因

　　15、教师劳动的创造性主要体现在(　　)。

　　A.进行科学发现

　　B.进行技术发明

　　C.对未知领域的探索

　　D.对教育规律的创造性运用

　　16、 “怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于(　　)的问题。

　　A.有结构

　　B.无结构

　　C.一般性

　　D.认知性

　　17、学习“工作总量一工作效率×工作时间”，这是(　　)。

　　A.规则学习

　　B.概念学习

　　C.辨别学习

　　D.解决问题学习

　　18、注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于(　　)。

　　A.放任型

　　B.专制式

　　C.监督式

　　D.参与式

　　19、下列属于元认知计划策略的是(　　)。

　　A.产生待回答的问题

　　B.阅读时对注意加以跟踪

　　C.对材料进行自我提问

　　D.考试时监视自己的速度和时间

　　20、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的(　　)。

　　A.反例

　　B.变式

　　C.概括

　　D.抽象

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