2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题(1)

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将七序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分。)

　　21、非测验的评价技术有(　　)。

　　A.案卷分析

　　B.标准化成就测验

　　C.观察

　　D.情感评价

　　E.自编测验

　　22、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即(　　)。

　　A.认知内驱力

　　B.直接的内驱力

　　C.自我提高的内驱力

　　D.间接的内驱力

　　E.附属的内驱力

　　23、教学的社会环境包括(　　)。

　　A.课堂纪律

　　B.课堂气氛

　　C.教学设施

　　D.师生关系

　　E.同学关系

　　24、焦虑症的表现是(　　)。

　　A.紧张不安

　　B.忧心忡忡

　　C.集中注意困难

　　D.极端敏感

　　E.难以做决定

　　25、中学生易产生的心理障碍有(　　)。

　　A.焦虑症

　　B.抑郁症

　　C.强迫症

　　D.恐怖症

　　E.人格障碍与人格缺陷

　　26、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为(　　)。

　　A.上位学习

　　B.概念学习

　　C.下位学习

　　D.命题学习

　　E.并列结合学习

　　27、一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历(　　)阶段。

　　A.选择

　　B.认同

　　C.接受

　　D.赞赏

　　E.行动

　　28、抑郁症的表现是(　　)。

　　A.情绪消极

　　B.消极的认识倾向

　　C.动机缺失、被动

　　D.躯体上疲劳、失眠

　　E.生活的压力

　　29、操作技能的形成可以分为(　　)。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作控制

　　E.操作熟练

　　30、中学生焦虑症状产生的原因有(　　)。

　　A.学业压力

　　B.家长过高的期望值

　　C.个人过分地争强好胜

　　D.学业多次失败的体验

　　E.社会竞争的加剧

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