2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题(2)

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　　一、单项选择题(在每个题的四个备选答案中，选择一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。)

　　1、教“鸟”的概念时，分别以麻雀、百灵鸟为例，为学生提供(　　)。

　　A.比较

　　B.变式

　　C.正例

　　D.反例

　　2、成就动机理论的主要代表人物是(　　)。

　　A.马斯洛

　　B.维纳

　　C.阿特金森

　　D.班杜拉

　　3、学生学习体操动作，这种学习属于(　　)。

　　A.信号学习

　　B.联结学习

　　C.辨别学习

　　D.言语联结学习

　　4、专家型教师通常是用(　　)方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

　　A.开门见山式

　　B.迂回曲折式

　　C.导入式

　　D.实验式

　　5、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是(　　)。

　　A.模仿

　　B.准确

　　C.连贯

　　D.习惯化

　　6、人格发展阶段理论的提出者是(　　)。

　　A.皮亚杰

　　B.柯尔伯格

　　C.埃里克森

　　D.华生

　　7、按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是(　　)。

　　A.3岁以前

　　B.3岁左右

　　C.5岁

　　D.7岁

　　8、依据经验或直觉选择解法的方式是(　　)。

　　A.推理式

　　B.启发式

　　C.算法式

　　D.演绎式

　　9、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于(　　)。

　　A.组织策略

　　B.精细加工策略

　　C.复述策略

　　D.元认知策略

　　10、学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是(　　)。

　　A.配置性评价

　　B.诊断性评价

　　C.正式评价

　　D.非正式评价

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