2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题(2)

　　11、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是(　　)。

　　A.客观性原则

　　B.系统性原则

　　C.教育性原则

　　D.发展性原则

　　12、针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是(　　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.正式评价

　　D.非正式评价

　　13、属于自我实现需要的是(　　)。

　　A.安全需要

　　B.尊重需要

　　C.归属需要

　　D.认知需要

　　14、瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的(　　)。

　　A.形象性

　　B.直观性

　　C.抽象性

　　D.概括性

　　15、在认知领域的教学目标中，(　　)代表较高水平的理解。

　　A.知识

　　B.领会

　　C.应用

　　D.分析

　　16、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》、教科书于(　　)年出版。

　　A.1903

　　B.1913

　　C.1924

　　D.1930

　　17、面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于(　　)。

　　A.沉思型

　　B.冲动型

　　C.辐合型

　　D.发散型

　　18、操作技能就动作的对象而言，具有(　　)。

　　A.外显性

　　B.客观性

　　C.展开性

　　D.观念性

　　19、注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于(　　)。

　　A.民主式

　　B.专制式

　　C.监督式

　　D.参与式

　　20、 “功能固着”是由心理学家(　　)提出来的。

　　A.邓克尔

　　B.陆钦斯

　　C.托兰斯

　　D.西蒙

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