2014年教师资格《中学心理学》考前强化试题(4)

　　11、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是(　　)。

　　A.功能因素

　　B.定势

　　C.原型启发

　　D.负迁移

　　12、教育心理学主要研究的是学校教育中的(　　)。

　　A.学生的学习

　　B.教育措施

　　C.学校环境

　　D.学与教的规律

　　13、学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于(　　)。

　　A.精细加工策略

　　B.组织策略

　　C.复述策略

　　D.元认知策略

　　14、技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(　　)。

　　A.挫折现象

　　B.波峰现象

　　C.高原现象

　　D.低谷现象

　　15、心智技能的对象具有(　　)。

　　A.外显性

　　B.客观性

　　C.展开性

　　D.观念性

　　16、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是(　　)。

　　A.晕轮效应

　　B.有晕效应

　　C.罗森塔尔效应

　　D.名人效应

　　17、催眠诱导常会使个体出现(　　)的心理状况。

　　A.反应性升高

　　B.反应性降低

　　C.注意范围变广

　　D.幻觉减少

　　18、常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是(　　)。

　　A.群体舆论

　　B.群体规范

　　C.群体凝聚力

　　D.群体向心力

　　19、对学习活动所要达到目标的主观估计被称为(　　)。

　　A.学习动机

　　B.学习目标

　　C.学习期待

　　D.学习诱因

　　20、心理辅导的目标有两个：一是学会调适;二是(　　)。

　　A.行为矫正

　　B.学会适应

　　C.寻求发展

　　D.克服障碍

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