文章责编：maxiaoye
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五、名词解释(每小题2分，共10分)
51、意识流
52、学习准备
53、成就动机
54、教学环境
55、操作整合
六、简答题(每小题5分，共20分)
56、布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么?
57、少年期心理发展具有什么特征?
58、创造性与智力的基本关系表现在哪些方面?
59、试用信息加工的观点来解释记忆的基本过程。
七、论述题(共10分)
60、试简单评价布鲁纳的认知～结构学习理论。
八、案例分析题(共10分)
61、刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞争中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。
试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
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