2014年教师资格考试《中学心理学》猜题卷(1)

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　　一、单项选择题(在每个题的四个备选答案中，选择一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。)

　　1、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于(　　)。

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.概念学习

　　D.并列学习

　　2、少年期是指年龄在(　　)阶段的儿童。

　　A.6～11、12岁

　　B.11、12～14、l5岁

　　C.14、15～17、18岁

　　D.3～6、7岁

　　3、小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了(　　)方法。

　　A.强化法

　　B.代币奖励法

　　C.示范法

　　D.惩罚法

　　4、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉(　　)。

　　A.关注教法

　　B.关注情境

　　C.关注学生

　　D.关注自我

　　5、以下说法中，错误的是(　　)。

　　A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性

　　B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

　　C.专家型教师往往较注意课堂的细节

　　D.专家型教师有丰富的教学策略

　　6、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他(　　)才能达到对教学内容的掌握程度。

　　A.学习积极性

　　B.学习自觉性

　　C.要花多少时间

　　D.智力水平

　　7、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为(　　)。

　　A.认知内驱力

　　B.自我提高的内驱力

　　C.附属的内驱力

　　D.求知欲

　　8、根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为(　　)。

　　A.正迁移与负迁移

　　B.水平迁移与垂直迁移

　　C.一般迁移与具体迁移

　　D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

　　9、关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是(　　)程度的。

　　A.较高

　　B.较低

　　C.中等

　　D.一般

　　10、关于转换说是(　　)学派提出的。

　　A.行为主义

　　B.人本主义

　　C.格式塔

　　D.建构主义

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