2014年教师资格考试《中学心理学》猜题卷(1)

　　三、填空题(在每小题的空格中，填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)

　　31、一般来说，动机具有__________功能、指向功能和强化功能。

　　32、 __________又称为稳定性系数。

　　33、课堂管理始终制约着__________和__________的有效进行，具有促进和维持等功能。

　　34、帮助学生形成对教师、集体的积极的__________或一是使学生接受道德教育的前提。

　　35、斯金纳认为，操作性行为主要受__________规律的制约。

　　36、 __________是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。

　　37、布鲁纳把学科的__________放在设计课程或编写教材的中心地位，成为教学的中心。

　　38、技能是通过练习而形成的符合法则要求的__________，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的__________。

　　39、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过__________作为教师队伍的补充;另一方面是通过__________提高在职教师。

　　40、__________一是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的__________或__________。

　　四、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)

　　41、学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 (　　)

　　42、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 (　　)

　　43、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 (　　)

　　44、根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。 (　　)

　　45、思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。 (　　)

　　46、对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 (　　)

　　47、通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。 (　　)

　　48、教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。 (　　)

　　49、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 (　　)

　　50、口头语言发展的关键期是4～5岁。 (　　)

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