2014年教师资格考试《中学心理学》猜题卷(2)

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　　一、单项选择题(在每个题的四个备选答案中，选择一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。)

　　1、学与教的过程中传递的主要信息部分是(　　)

　　A.教学媒体

　　B.教师

　　C.教学内容

　　D.教学方法

　　2、以教师为主导的教学策略是(　　)。

　　A.指导教学

　　B.发现教学

　　C.情境教学

　　D.合作学习

　　3、能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是(　　)。

　　A.获得

　　B.消退

　　C.泛化

　　D.分化

　　4、弗洛伊德提出的遗忘理论是(　　)。

　　A.痕迹衰退说

　　B.干扰说

　　C.同化说

　　D.动机说

　　5、将许多不同的价值标准组合在一起，在消除它们之间的矛盾和冲突的同时，开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是(　　)。

　　A.接受

　　B.反应

　　C.形成价值观念

　　D.组织价值观念系统

　　6、(　　)是信息加工系统的核心。

　　A.感觉记忆

　　B.工作记忆

　　C.长时记忆

　　D.语义记忆

　　7、精细加工策略是一种(　　)的记忆策略。

　　A.感知性

　　B.理解性

　　C.计划性

　　D.调节性

　　8、学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为(　　)。

　　A.自我强化

　　B.替代强化

　　C.内部强化

　　D.负强化

　　9、学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于(　　)。

　　A.元认知策略

　　B.组织策略

　　C.复述策略

　　D.精细加工策略

　　10、为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是(　　)。

　　A.相关研究法

　　B.横断法

　　C.纵向法

　　D.实验法

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